
КонтактыЗаказать турЗаявка на лечение
с 10:00 до 19:00 (пон.-пят.) с 10:00 до 16:00 (суб.) дежурный режим - по предварительному звонку
zayavka@royalmedgroup.com sp@funtour.su
+7(495) 638 - 56 - 71 +7(495) 638 - 52 - 72 Whatsapp, Viber
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Детокс на 11 дней Detox Aqua-Therm в санатории «Машук Аква-Терм», Железноводск, Россия
|
![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
Реабилитация детей, подростков с ДЦП в Венгрии, Будапешт: Институт им. А. ПетёИзвестный во всем мире Peto Institute – Институт им. Андраша Петë (MPANNI) в Будапеште (Венгрия) – является старейшим и авторитетнейшим в Европе центром для лечения больных ДЦП, а также другими нарушениями двигательной функции по причине повреждения ЦНС. Институт является также исследовательским, образовательным и методическим центром кондуктивной педагогики, которая успешно применяется для лечения как детей, так и взрослых пациентов.
Кондуктивная педагогика и восстановительная двигательная терапияЦелью программ института кондуктивной педагогики и восстановительной двигательной терапии им. А. Петё, расположенного в г. Будапешт, является гармоничное, целостное и взаимосвязанное развитие моторики, познавательных способностей, эмоциональных и социальных навыков детей с ДЦП на бытовом и интеллектуальном уровне. Эта система была разработана доктором Андрашем Петë в 1940-х годах для реабилитации больных с повреждениями ЦНС. Целью кондуктивной педагогической системы является подготовка больных к интегрированию в обычную жизнь и взаимодействию с людьми. А достигается это путем развития личности и выявлением ее индивидуальных особенностей. В основе системы лежит концепция, что, невзирая на повреждения, центральная нервная система может в процессе обучения мобилизовать резервы, которыми она обладает. Реабилитация детей с ДЦП нацелена в основном на стимулирование интеллекта и двигательной активности ребенка и их доведение до уровня его возрастной группы. Завершающим этапом является интегрирование ребенка в общество. Институт лечит и помогает детям и взрослым с нарушениями двигательной функции, вследствие повреждений центральной нервной системы, например, с ДЦП. Старейшее и сильнейшее в Европе учреждение кондуктивной педагогики, признанный в международном медицинском сообществе. Применение метода кондуктивного воспитания:
Кондуктивная педагогика предоставляет возможность достигать хороших результатов не только в детском возрасте, но и в реабилитации взрослых:
![]() ![]()
Кондуктивная педагогика - интегрированный процесс педагогики, который соответствуя возрасту, влияет на все функции человека с поражением моторных функций.Смысл кондуктивной педагогики - это многостороннее развитие личности на основании активных занятий. Для этого обеспечивается комплексная программа, которая в зависимости от возраста отражает образ и ритм жизни здорового ребенка (включая его физические, психические и социальные потребности). Особенность кондуктивной педагогики - это занятия в группе. Исследования показали, что общие занятия мотивируют не только ребенка, но и родителей тоже. Каждый ребенок включается в совместную работу со своими индивидуальными возможностями. Задачей сотрудников кондуктивной педагогики является выявление способностей каждого ребенка, на основе этого составление программы, обучение родителей и начала рабочего процесса. Условием дальнейшего развития ребенка является каждодневное использование выученного и продолжения занятий на дому. В этом ключевую роль играют родители, которые на основе приобретенных знаний, обеспечивают продолжение этого процесса. Программа кроме движений, воспитывает детей больных ДЦП еще и самообслуживанию, развивает речь и умственное развитие. Главной целью реабилитации ДЦП в институте является одновременное стимулирование двигательной и интеллектуальной активности ребенка - интегрировать его в общество, подтянуть его до уровня соответствующих возрастных групп и учебно-воспитательных учреждений. Программы реабилитационных курсов нацелены на остановку одновременно присутствующих дисфункций, путем развития всей личности в комплексе. Кроме развития двигательных функций, программа обучает детей ещё и навыкам самообслуживания, развивает речь и умственные способности. В результате прохождения курса кондуктивного воспитания, как правило, у детей улучшается физическое состояние, координация движений, речь. У всех участников наблюдается развитие моторики и координации, навыков самообслуживания, дети учатся самостоятельно есть ложкой, ножом и вилкой. Улучшается внимание и самоконтроль. Появляется выдержка, а самое главное, зарождается осознанная мотивация в движении, уверенность в своих возможностях.
В институте уже более десяти лет действует международный отдел, куда для развития приезжают больные из всех стран мира имеющие нарушение опорно-двигательного аппарата. Открытие отдела стало необходимым из-за растущего количества приезжающих из заграницы. Первые занятия с русскими группами проводились около 1993-го года, когда для развития приехали на занятия группы русских детей-инвалидов разного возраста и с разными диагнозами. После этих официально организованных занятий в группе многие родители приехали индивидуально и привозили своих детей на повторные занятия. С тех пор дети постоянно занимаются в институте и увеличивается количество русскоговорящих детей.
В настоящее время в рамках EKMI (Единый Кондуктивный Методический Центр) в институте проводятся программы на английском и на немецком языке и в рамках организованных групповых занятий проводятся занятия на русском языке. Оставить заявку |